- Nível: B2
- Atividade linguística: CO (eventualmente também EO)
- Tema: educação e relações sociais
- Objetivos: conhecer e usar certo vocabulário da gíria juvenil muito usado no âmbito escolar.
- Descrição: É apresentada uma compreensão auditiva (em vídeo) na qual os alunos e alunas devem localizar certas expressões portuguesas que caracterizam o calão que se correspondem com outras tantas espanholas que lhes são proporcionadas.
- Recursos e materiais: ficha da/o professor/a, ligação à Internet
- Ficha rtf: CO GÍRIA NA ESCOLA
- Autor: Eduardo Maragoto (esmaragoto[arroba]hotmail.com)
Categoria: Educação
- Nível: B2
- Atividade linguística: CO e EO
- Tema: educação
- Objetivos: conhecer e usar certo vocabulário do âmbito da educação, designadamente o relacionado com as situações de conflito
- Descrição: São apresentadas várias compreensões auditivas (em áudio e vídio) das quais se pode extrair vocabulário interessante para ser usado depois num debate dirigido pelo professor ou professora
- Recursos e materiais: ficha da/o professor/a, ligação à Internet
- Ficha rtf: CO e EO bullying
- Autor: Eduardo Maragoto (esmaragoto[arroba]hotmail.com)
- Nível: B2
- Atividade linguística: EO
- Tema: educação
- Objetivos: usar certo vocabulário do âmbito da educação
- Descrição: Os alunos deverão posicionar-se quanto a um conflito entre um aluno e uma professora num centro educativo
- Recursos e materiais: ficha da/o professor/a
- Ficha rtf: EO CONFLITO NO SECUDÁRIO
- Autor: Eduardo Maragoto (esmaragoto[arroba]hotmail.com)
- Nível: B2
- Atividade linguística: CE (vocabulário)
- Tema: educação
- Objetivos: reconhecer certas palavra usadas no âmbito educativo diferentes do espanhol.
- Descrição: Os alunos e alunas devem, dentre um conjunto de várias dezenas de palavras, reconhecer aquelas que estão mal definidas.
- Recursos e materiais: ficha da/o professor/a
- Ficha rtf: VOCABULÁRIO EDUCAÇÃO
- Autor: Eduardo Maragoto (esmaragoto[arroba]hotmail.com)
Você é professor numa escola galega. Escreva um e-mail para o diretor de uma escola secundária / primária em Portugal no qual trate os seguintes pontos:
– Apresentação da pessoa que escreve e da escola onde trabalha: localização, níveis de ensino, tipo de alunos.
– Proposta de intercâmbio de alunos com essa escola portuguesa,
– Perfil dos alunos que podem participar no intercâmbio,
– Atividades que poderiam ser desenvolvidas,
– Encerramento do e-mail.
Respeite o formato da correspondência formal.
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Nível:a2, b1
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Atividade linguística: EO
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Tema:Educação /Identificação Pessoal
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Objetivos:Debater sobre que curso de faculdade emprende
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Descrição:Cada pessoa escolhe um curso e numa primeira rodada indica porque o escolheu, a que emprego concreto aspira, que tipo de vida e que ordenado. Numa segunda debata-se sobre qual deve ser a raiz da escolha: a) os gostos e as capacidades pessoais b) a oportunidade.Fornecem-se recursos linguísticos: fraseologia, dúvida e opinar.
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Recursos e materiais:pdf Estudar o quê
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Autoria: Valentim Fagim valentimrfagim[arroba]gmail.com