Antia CL – Página 4

A divisão dialetal galego-portuguesa (teoria)

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Nível: Qualquer um
Atividade linguística: nenhuma
Tema: teoria gramatical
Objetivos: visualizar a variedade linguística da língua
Descrição: resumo teórico da teoria da divisão dialetal galego-portuguesa apresentada por Celso Cunha e Lindley Cintra na sua Nova Gramática do Português Contemporâneo.
Conteúdos: teóricos
Ficha da atividade: variedades dialetais
Autoria: Antia Cortiças Leira Read More

“São Macaio” – popular açoriana – contar uma história

Nível: B1 / B2
Atividade linguística: CO, EE, EO
Tema: folclore / cultura popular / costumes
Objetivos: compreensão da história narrada na música, produção de rimas novas
Descrição: Trata-se de ouvir as duas músicas, exprimir gostos e preferências sobre que versão gostam mais e finalmente realizar uma nova versão da música com uma nova estória e versos inventados com uma nova narração. Por último e só para aqueles discentes mais intrépidos, poderá ser cantada a nova versão criada.
Conteúdos: fonética e narração
Recursos e materiais: música São Macaio, canção popular açoriana nas suas versões interpretadas por José Afonso e por Maria João.
Ficha da atividade: sao macaio-acores
Autoria: Antia Cortiças Leira Read More

Quem é quem?

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Nível: A2
Atividade linguística: EO, CE
Tema: identificação pessoal, descrições físicas
Objetivos: aprender, usar e assimilar léxico e expressões relacionadas com a descrição física e os estados de ânimo das pessoas
Descrição: Trata-se de realizar uma série de mini tarefas relacionadas com a descrição física e dos estados de ânimo das pessoas
Conteúdos: fundamentalmente lexicais
Recursos e materiais: nenhuns especificamente
Ficha da atividade: quem e quem – descricoes fisicas
Autoria: Antia Cortiças Leira

Modelos de provas de certificação das EOI

Nos seguintes pontos poderá redirecionar-se para páginas com modelos de exames de certificação de diferentes EOI do estado espanhol:

Aprendemos um pouquinho da História de Portugal e… mais alguma coisa!

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tema troca-troca-cortado

Nível: Vários, preferentemente níveis iniciais e pessoas com pouco conhecimento sobre Portugal
Atividade linguística: CO, EO
Tema: acontecimentos históricos de Portugal
Objetivos: compreensão e assimilação fonética do vídeo e assimilação de algumas datas e factos históricos relevantes da história portuguesa
Conteúdos: dados históricos e traços socioculturais
Recursos e materiais: internet ou vídeo a usar descarregado
Autoria: Antia Cortiças Leira

VEJAM O SEGUINTE VÍDEO E RESPONDAM, BREVEMENTE, AS 13 PRIMEIRAS PERGUNTAS SEGUNDO O RELATADO NO VÍDEO E MAIS ALGUMA (ATÉ O FIM) COM AQUILO QUE TU JÁ SABES DE PORTUGAL: História de Portugal

Em que ano se constitui Portugal como reino?
E quando foi declarada a sua independência?
Que foi Alcácer-Quibir e que movimento cultural provocou?
Pertenceu Portugal a Espanha?
E ao Reino da Galiza?
O que é que ficou conhecido como a era das “Descobertas”?
Quais foram os maiores “logros” de Portugal nessa altura?
Qual é o nome do barco mais usado nas “descobertas”?
Quantas rainhas reinantes teve Portugal? Quando é que governaram?
Quem são os lusitanos?
Que tragédia aconteceu no ano de 1755?
Quando foi iniciado o processo de descolonização de Portugal? E quando terminou?
O que é que é o Estado Novo?
O que é que achaste do vídeo? Faz uma reflexão crítica do mesmo e partilha-a e debate-a com os/as colegas de turma.
Que é o “saudosismo”?
Quais são as línguas oficiais em Portugal?
Escreve o nome de cinco pratos da cozinha tradicional portuguesa:

O que é que é e representa a obra Os Lusíadas de Luís de Camões? Quando é que foi publicada?
Quando é considerado que começa a “literatura portuguesa”?

CHAVES DE RESPOTAS – HISTÓRIA DE PORTUGAL

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Turma de PLE – Festa de início

Nível: A2, B1

Atividade linguística: expressão oral.

Tema: identificação pessoal.

Objetivos: pedir e dar informação pessoal; compreender informação pessoal; apresentar e cumprimentar.

Descrição: distribuir as fichas entre a turma; cada pessoa deverá ir interagindo com as outras, apresentando-se, falando de si própria, perguntando sobre as outras, até conseguir cumprir a sua tarefa.

Recursos e materiais: ficha.

Ficha pdf:

eoral_festa_curso_PLE

Autoria: MJSB; msola[arroba]edu.xunta.es