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Etiqueta: A2

Localização temporal (Nível básico)

  • Nível: A2
  • Atividade linguística: Coerência e coesão
  • Descrição: Ficha com alguns pormenores importantes de localização temporal próprios do nível básico.
  • Ficha pdf:  Localização temporal básico
  • Ficha odt: Localização temporal básico
  • Autoria: Joseph Ghanime
  • Contacto: jgdidatica[arroba]gmail.com

 

Quando eu era criança

  • Nível: a2, b1
  • Atividade linguística: EE
  • Tema: Lazer / Identificação pessoal /relações sociais
  • Objetivos: Descrever atividades de lazer no passado
  • Descrição: Redigir uma descrição de como se divertia quando era criança. Fornecem-se recursos linguísticos: conectores de tempo e pret. Imperfeito de indicativo.
  • Recursos e materiais: pdf Quando eu era criança
  • Autoria: Valentim Fagim valentimrfagim[arroba]gmail.com

Depois de, após, etc.

 

Em busca de uma cara metade

  • Nível: a2, b1
  • Atividade linguística: EE
  • Tema: Identificação pessoal / Relações sociais
  • Objetivos: Candidatar-se a um pedido de relacionamento amoroso
  • Descrição: Oferecem-se três pedidos de relacionamento amoroso e o aluno/a escolhe um, descrevendo-se física e psicologicamente.
  • Recursos e materiais: pdf Em busca de uma cara metade
  • Autoria: Valentim Fagim valentimrfagim[arroba]gmail.com

Adoro cinema

  • Nível: a2, b1
  • Atividade linguística: EE
  • Tema: Lazer
  • Objetivos: Fazer a sinopse e crítica de um filme
  • Descrição: Escolhe-se um filme, narra-se o que acontece nele e dá-se uma opinião crítica final. Fornecem-se recursos linguísticos para opinar
  • Recursos e materiais: pdf adoro cinema
  • Autoria: Valentim Fagim valentimrfagim[arroba]gmail.com

 

 

 

Estudar o quê?

 

  • Nível:a2, b1

  • Atividade linguística: EO

  • Tema:Educação /Identificação Pessoal

  • Objetivos:Debater sobre que curso de faculdade emprende

  • Descrição:Cada pessoa escolhe um curso e numa primeira rodada indica porque o escolheu, a que emprego concreto aspira, que tipo de vida e que ordenado. Numa segunda debata-se sobre qual deve ser a raiz da escolha: a) os gostos e as capacidades pessoais b) a oportunidade.Fornecem-se recursos linguísticos: fraseologia, dúvida e opinar.

  • Recursos e materiais:pdf Estudar o quê

  • Autoria: Valentim Fagim valentimrfagim[arroba]gmail.com

 

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