A2 – Página 4 – TROCA-TROCA

Adivinhamos a profissão

Nível: A1 e A2
Atividade linguística: EO
Tema: Vocabulário básico, trabalho e profissões.
Objetivos: Praticar a oralidade e aprender algum vocabulário que diz respeito às profissões trabalhadas.
Descrição: Entrega-se a cada aluno um papel com uma profissão sem que os colegas o vejam. Cada aluno deve explicar a sua profissão construindo frases em que apareçam as palavras que se indicam. Os colegas têm de adivinhar.
Recursos e materiais: a ficha com a descrição do trabalho completo.
Ficha pdf: Profissões
Autor: Xerardo Roca – xerado[arroba]gmail.com

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Trabalho licenciado para o seu uso didático sob licença

tema troca-troca-cortado

Nível: A1 e A2
Atividade linguística: EE
Tema: Vocabulário básico, características pessoais e estados de ânimo.
Objetivos: Aquisição e amplição de vocabulário.
Descrição: Entrega-se aos alunos uma grade em que faltam ora adjetivos ora substantivos. Eles preenchem os ocos correspondentes.
Recursos e materiais: a ficha com a descrição do trabalho completo, os dois recortes de revista, computador, ligação à net e projetor multimédia.
Ficha pdf: Personalidade e estados de ânimo
Autor: Xerardo Roca – xerado[arroba]gmail.com

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Trabalho licenciado para o seu uso didático sob licença

tema troca-troca-cortado

Nível: A1 e A2
Atividade linguística: CO, EO
Tema: Vocabulário básico.
Objetivos: Aprender as cores de forma divertida. Compreender uma música.
Descrição: Começa-se com o arco íris (ora projetado no ecrã, ora em uma fotocópia a cores). Podem projetar-se também imagens de qualquer revista de modas. Poderá também usar algum recorte de revista, tipo o que aparece abaixo, para acompar a ficha principal.
Recursos e materiais: a ficha com a descrição do trabalho completo, os dois recortes de revista, computador, ligação à net e projetor multimédia.
Ficha pdf: Cores e animais
Autor: Xerardo Roca – xerado[arroba]gmail.com

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Trabalho licenciado para o seu uso didático sob licença

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Objetivos: Conhecer dicas para o uso destas letras e aquelas palavras mais comuns que as portam
Descrição:Teoria e prática. A prática 3 seria para b1

Objetivos: Refletir sobre o facto de que as pessoas em Portugal, no Brasil e na Galiza não cometemos sempre o mesmo tipo de reposta. Descobrir que somos precisamente os galegas e galegos os menos suscetíveis de cometer erros atendendo à nossa forma nacional de pronunciar as palavras.

Descrição:Parte 1) Listas de erros numa tabela onde aparecem marcados os erros que cometem no Brasil e em Portugal (Porto e Lisboa). A turma preenche a coluna da Galiza. 2) Séries de pares de palavras que alguns lusófonos pronunciam da mesma forma. Refletir sobre que nacionalidade o faz e o porquê,
Recursos e materiais: Ficha.